jueves, junio 11, 2026
Escena

Escuela de espectadores

(Sobre la charla de Marta Monfort: “50 años del Festival Internacional de Teatro de Vitoria-Gasteiz”. Círculo Vitoriano, 12 de mayo de 2026, organizada por los Celedones de Oro).

Conocí a Marta Monfort —directora de la Red de Teatros de Álava— hace casi treinta años, en el antiguo CINT. Desde entonces, no hemos perdido el hilo. El otro día fui al Círculo Vitoriano a escucharla y salí de allí admirando aún más su trabajo. Coordinar el segundo festival de teatro más veterano del país es un encaje de bolillos tremendo. Durante la charla, Marta definió a los amantes del teatro de Vitoria con una frase: somos una escuela de espectadores.

¿Y por qué lo dice? Porque aquí sabemos vibrar con las obras. Reímos, lloramos y nos emocionamos cuando toca. No somos un público pasivo; cuidamos y formamos parte de la cultura de la ciudad. Vitoria-Gasteiz es, en sí misma, un gran escenario. Para nosotros, el teatro es una parte esencial de lo que somos.

El festival nació en 1975. Desde entonces, ha crecido esquivando modas y sumando el talento de actores, actrices y directores hasta convertirse en lo que es hoy: una cita imprescindible que toda la ciudad espera cada año.

Pero esto no sucede por casualidad. Ese cariño se mama desde pequeños. Hemos crecido yendo al teatro y viviendo su magia. Muchos, entre los que me incluyo, nos apuntamos en su día a clases de interpretación. Nos empujaba una necesidad vital de expresarnos. Allí descubrimos que el oficio del actor no es un camino de rosas, pero la llamada de las tablas y el reto de enfrentarnos a la cuarta pared siempre pudieron más.

Me encanta ver cómo mi ciudad absorbe nuevas energías y se vuelve más sensible. A los “patateros” nos gusta que nos saquen de nuestra zona de confort. Ante un reto nuevo, crecemos. Así, año tras año y edición tras edición, hemos construido esta escuela de espectadores que hoy se ha adueñado, para bien, de toda la ciudad.

Entrevista a Marta Monfort

© Jorge Girbau Bustos, texto, entrevista y fotografía

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